План ВР

Единая программа воспитания основана на национальных, общечеловеческих ценностях казахского народа. В этом документе определены цель и задачи воспитания, которые должны быть реализованы в воспитательной работе организаций образования. Наша цель – воспитать добросовестного гражданина, впитавшего в себя общечеловеческие и национальные ценности и освоившего передовое мировое образование.

Цель: воспитание трудолюбивого, честного, сознательного, созидательного гражданина на основе общечеловеческих и национальных ценностей.

Задачи:

1. Формировать умения и прививать навыки уважения родителей, взрослых, прислушиваться к их назиданиям, ценить семейный лад, достойно исполнять свои обязанности перед семьей.

2. Прививать качества как доброта, честь, совесть, достоинство, ответственность, чувство заботы и справедливости, формировать трудолюбие и правовую культуры.

3. Беречь национальное достояние, уважать казахский язык, национальные символы, сохранять мир, согласие сплоченность и национальное единство, воспитывать патриотизм и государственность.

                 4.Ценить здоровье, здоровый образ жизни, чистоту ума и эмоциональную устойчивость.

         5.Воспитать бережное отношение к природе, национальному и культурному наследию, экономному и эффективному использованию природных ресурсов.

            Ожидаемые результаты

1. Умеет уважать своих родителей и взрослых, принимает и понимает свою ответственность перед семьей, ценит значение понятий «шаңырақ», «жеті ата», «тектілік», дорожит семейным благополучием.

2. Берет на себя ответственность за свои поступки в семье и школе, верен своему слову, делу, поддерживает младших, почитает старших, бережет и дорожит честью и достоинством, высоко ценит честный труд.

3. Проявляет патриотизм, имеет активныую гражданскую позицию, благородство, считает своим долгом верно служить своему народу, защищать независимость государства, целостность страны и земли, знает традиции и сохраняет их.

4. Поддерживает чистоту помыслов и тела, культуру здорового образа жизни, гармонию души.

5. Содержит в чистоте свой дом, двор, город, стремится поддерживать в чистоте общественные места и окружающую среду, с любовью относится к природе, признает и почитает неповторимые черты родного края, уважает национальную культуру.

Национальные ценности: НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС, СОВЕСТЬ, СТРЕМЛЕНИЕ.

Национальный интерес:

• Участие в укреплении государственности Казахстана;

• Готовность служить национальным интересам Казахстана;

• Служение во благо общества;

• Активно способствовать формированию  казахстанского имиджа;

• Быть готовым обеспечить безопасность Казахстана;

• Бережно относиться к национальному наследию;

• Прославлять национальную культуру;

• Расширять сферы применения казахского языка;

Ожидаемый результат:

• Патриот, чувство гордости за свою Родину

• Уважает государственную символику

• Ценит историю страны

• Гордится национальным наследием и культурой

• Имеет представление о правовой и экологической культурах

        Совесть:

• Поддерживать принцип академической честности;

• Соблюдать моральные нормы;

• Уважать честный труд;

• Уметь принимать решения и формировать чувство ответственности;

• Быть верным своим словам и делам;

• Проявлять доброту и уважение по отношению к друзьям, одноклассникам, членам семьи;

• Заботиться о чести семьи;

• Чувствовать себя ответственным перед семьей, классом, школой, обществом, страной.

Ожидаемый результат:

• Ценит честность, справедливость и порядочность;

• Трудолюбивый, сохраняет верность своему слову, ответственный за свои действия и поступки;

• Он любит и принимает заботу своих родителей;

• Он уважает своих друзей и одноклассников и умеет им сопереживать;

• Поддерживает младших и почитает старших.

Стремление:

• Учится критически и творчески мыслить;

• Имеет стремление к общению, к труду и саморазвитию;

• Продвигать технологические и цифровые навыки;

• Уметь развиваться индивидуально и в команде;

• Уметь устанавливать правильные отношения;

• Быть физически активным;

• Эффективно планировать время и собственные ресурсы.

Ожидаемый результат:

• Поддерживает гармонию души и чистоту тела

• Выявляет свои стремления к обучению, труду и саморазвитию

• Сохраняет окружающую среду в чистоте

• Имеет достижения в информационной, медийной и финансовой грамотности

• Сформированы личностные качества как любознательность, целеустремленность и познавательная активность

Реализация комплексного плана воспитания с учетом возрастных особенностей детей:

ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ 6-10 ЛЕТ

Дети в возрасте 6-10 лет открыты для изучения нового, любопытны и стремятся учиться. Старается правильно выполнять поставленную задачу, любое действие стремится совершать с искренними намерениями, проявляет активность в заботе о животных и природе, склонен проявлять доброту к детям младше его.

Ведущим видом деятельности является обучение.

Рекомендации:

• содержание, формат, художественный стиль, порядок представления воспитательных мероприятий должны соответствовать возрастным и психологическим особенностям, интересам и представлениям современных детей;

• обеспечить системность, последовательность, целостность воспитательной работы путем планирования тематических проектов, реализуемых в краткосрочной и долгосрочной перспективе;

• использование образцов устной народной литературы, художественных произведений в качестве источника контента для воспитательных мероприятий и проектов;

• использование пословиц и табу казахского народа как одного из средств формирования культуры поведения и самоповедения обучающихся начальных классов;

• расширить сферу применения национальных игр (проведение «Асық party» өткізу, Хан талапай, Арқан тартыс, Алтыбақан, Айгөлек, Белдесу, Саққұлақ, Тымпи, Тоғызқұмалақ и др.) как одного из средств, способствующих физическому и интеллектуальному развитию ребенка;

• через социальный опыт рекомендуется привлекать людей, животных в благотворительные акции в рамках охраны природы, продвигать их в социальных сетях.

ВОСПИТАНИЕ ПОДРОСТКОВ (11-15 ЛЕТ)

Рекомендации:

• определение содержания, формата, художественного стиля, порядка изложения учебных мероприятий и проектов с учетом психологических особенностей и интересов детей подросткового периода и с учетом достижений цифровых технологий;

• представление классических произведений искусства и художественной литературы, соответствующих возрастным особенностям; предлагать решения кейс-ситуаций, направленные на обсуждение человеческих качеств и вредных привычек героев прочитанного произведения;

• совершать экскурсии по историческим местам и памятникам страны, знакомиться с данными об истории страны и края, посещать театры, музеи, архивы, национальные парки и заповедники, совершать виртуальные путешествия и/или знакомить с достижениями цифровых технологий;

• знакомство с жизненными путями и наследием героев, поэтов и народных деятелей, исторических и общественных деятелей;

• анализ исторических и документальных фильмов;

• поддерживать инициативы обучающихся по популяризации культурного и национального наследия;

• разработка проектов по охране природы, предотвращению техногенных катастроф;

• привлекать семью к социальному сотрудничеству для реализации проектов;

• рекомендуется организовывать мероприятия как «каникулы без гаджетов», чтение, занятия спортом, прогулки на природе и т.д.

ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ (15-18 ЛЕТ)

Рекомендации:

• в воспитании молодежи приоритет должен отдаваться почитанию целостности страны и земли, независимости страны, поддержанию высокого достоинства и чести, служению честным трудом, проявлению гражданской активности на благо общества, осознанному пониманию ответственности, воспитанности. на основе здоровья и интеллектуальных ценностей;

• вовлечение молодежи в социальные опыты и проекты, направленные на то, чтобы они почувствовали себя важным поколением для будущего страны, повышение их активности в выполнении своего долга перед семьей, долга перед Родиной;

• важность возрождения исторического сознания нации, придания особого значения прославлению исторической генеалогии, организации мероприятий, направленных на прославление наследия нашего народа, унаследованного от предков, пробуждение духа молодежи в соблюдении кодекса нации, повышение чувства патриотизма и государственной мудрости;

• вовлечение в деятельность, направленную на прославление семейных ценностей, разъяснение ответственности за создание семьи;

• рекомендуется участие в мероприятиях, направленных на высокую оценку добросовестного труда, уважения к труду человека, поддержку в определении правильной профессиональной направленности.

Обязанности организаций образования и педагогов:

• воспитывать детей в духе уважения к закону, правам человека и гражданина, свободам, родителям, старшим, семье, историческим и культурным ценностям, государственным символам, высокой нравственности, патриотизму, бережному отношению к окружающей среде;

• развивать жизненные навыки, компетенции, самостоятельную работу, творческие способности студентов и воспитанников и формировать культуру здорового образа жизни.

Реализация комплексного плана:

Заместитель руководителя (руководитель, директор) организации образования (дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального образования) обязан:

• обеспечить организацию воспитательного процесса;

• организовывать текущее и перспективное планирование воспитательной работы;

• осуществлять систематический контроль за содержанием и качеством образовательного процесса;

• координировать взаимодействие администрации, социально-психологических служб и подразделений организаций образования, обеспечивающих воспитательный процесс, с представителями общественности и правоохранительных органов, представителями родительского сообщества, попечительским советом.

Обязанности воспитателей, классных руководителей и кураторов:

• пропаганда здорового образа жизни;

• создание доброжелательной обстановки, взаимопонимания и взаимоуважения в классе;

• воспитание у обучающихся ответственности перед окружающими, умения работать в команде;

• проведение родительского собрания (педагогических советов, тренингов, бесед, консультаций для родителей и иных законных представителей);

• взаимодействие с родителями по вопросам учебных достижений обучающихся и соблюдения правил внутреннего распорядка;

• проведение классного/кураторского часа один раз в неделю (понедельник).

Контроль и управление за исполнение комплексного плана возлагаются на первых руководителей организаций образования.

Публикация мероприятий в социальных сетях с хэштегом #Birtutas_tarbie / #Біртұтас_тәрбие.

Примечание: При реализации комплексного плана воспитания в рамках «Единая программа воспитания» важно учесть особенности региона с учетом данных цели, задач и содержания.

ЦЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ:

СЕНТЯБРЬ – МЕСЯЦ ЗНАНИЙ

• 1 сентября-День знаний, воспитательные часы

• 5 сентября- Мероприятия на тему «Чистота языка», приуроченные ко дню рождения А.Байтурсынулы

• 930-летиесо дня рождения духовного наставника и религиозного наставника мусульман Востока Кожа Ахмета                     Ясауи

• 80-летие со дня рождения одной из ярчайших звезд казахской литературы, писателя и драматурга Оралхана              Бокеева

• Проект «4 тоқсан – 4 өнер»

ОКТЯБРЬ –ПРОСЛАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЕЙ ПАРТИИ АЛАШ

1 октября – День пожилых людей 

5 октября – ДеньУчителя

25 октября – День Республики

145-летие со дня рождения казахского писателя, общественного деятеля, заслуженного учителя Казахстана      Спандияра Кобеева

165-летие со дня рождения славного сына Алаша, одного из выдающихся казахских акынов, этнографа, мыслителя и ученого Машхура-Жусупа Копеева

165-летие со дня рождения поэта, писателя, философа, историка и композитора Шакарима Кудайбердиева 135-летие выдающегося казахского писателя, драматурга, публициста, одного из основателей казахской

литературы Жусупбека Аймауытова

130-летие со дня рождения деятеля движения Алаш, поэта, яркой звезды казахской литературы Магжана Жумабаева

130-летие со дня рождения выдающегося казахского поэта, писателя начала 20 века, мыслителя, демократа Султанмахмута Торайгырова

130-летие со дня рождения поэта, писателя, видного государственного и общественного деятеля Сакена Сейфуллина

НОЯБРЬ – МЕСЯЦ ПОЭЗИИ

• 15 ноября – День национальной валюты

• Осенние каникулы

• 200 -летие Құрманғазы

• Республиканская кампания «Детство без жестокости и насилия»

•  Всемирный День ребенка (Конвенция о правах детей)

• Проект «Девять месяцев – 9 мероприятий»

• День духовного согласия и Международный день толерантности

ДЕКАБРЬ – «КАЗАХСТАН - СТРАНА ВЕЛИКОЙ СТЕПИ»

• 16 -17 декабря - 32-летие Независимости РК